三国之乡村小教师第三十三章 收子龙为徒【今天第二更】(2/2)

郭松教育赵云的课程，主要是兵法和政治学。赵云在兵法方面天赋很高，经常能有一些自己的见解，反过来启发了郭松。

可政治学就慢了，赵云此时就已经展示出了他刚正不阿，一尘不染的秉性。政治学中的权术、计谋，他基本都是不屑一顾的态度。而具体的治国、行政的知识，他也只是“了解”而已，兴趣不大。

赵云父亲经常会推荐一些普通士族子弟来西柏亭听课，偶尔也组织几个士人过来一起和郭松讨论经典。他们掌握的知识，是远远不及郭松的。但他们有很多郭松从未学过的，在现代已经“失传”的书籍。

汉末乱世，是先秦两汉经典流失最多的时代。就以《易经》为例，是由《连山》、《归藏》、《周易》三本书组成，可流传到现代的，只剩下《周易》。通过这些掌握了知识的士人，郭松接触到了很多闻所未闻的先秦两汉经典。

针对士人子弟，郭松的招收标准是，五岁到十五岁之间，全部一年为期，通常二月来入学，十一月结束课程回家，课程主要为“启蒙”。

汉语拼音、乘法口诀的优势，让郭松的启蒙课程具有远超私塾的效果，能够在极短的时间内，让小孩掌握正确的发音，学会基本的算术。

也就在完成相当于现代小学一二年级的课程之后，这些士人的孩子都会回家，去接受系统的经学教育。

因为郭松不教“经学”。

作为一个现代教育者，他是坚决反对教条化的经学教育的。可他又不能阻碍这些士人子弟出仕的道路，那就干脆只负责启蒙，在他们心里种下科学教育的种子。能不能发芽，他管不着，也没有那个能力去管。

除了女娲村的孩子外，只有赵云一直留在学堂读书，专心研习兵法。赵云是次子，他的兄长已经去读经学了，其父对他学兵法一事便相当宽容。

通过学生及其背后的家庭，郭松的“普通话”在西柏亭方圆百里的县城蔚然成风，他也顺理成章的变为“名师”，在冀州扬名。

180年二月，春天开学，这一年，郭松十五岁。

一辆熟悉的马车停在学堂操场，一位贵妇人带着两个六七岁的男孩下车。郭松一眼就认出了她的身份，十年未见，张婉芸风采依旧，眼角的些许鱼尾纹，更平添一份成熟魅力。

郭松站在阁楼上望着她，她却浑然不知，一心都在两个儿子身上。周围的士人大都为她注目，用扇子遮掩自己炙热的目光。

郭松吩咐道：“赵云，请那位夫人在偏房等候。男女有别，不能让其他男人这么看着。让陈易手脚麻利点。”

赵云点点头，“是。”

负责接待的家长、收取学费的人，是陈易。他已经十四岁，可以承担起一些事务性的工作，这也是对他的锻炼。

郭松犹豫着自己到底要不要下楼去见张婉芸，他不清楚她为何会来这里，她是不是知道了自己的身份。从她带着两个儿子这一点来看，张角的药效果不错，甄逸的仕途应该也比较顺利。

“不知娘过得如何了。”十年里，郭松基本没离开过秋山一带，也尽量控制自己不去打探消息，以免给养母造成麻烦。可母子之情尚在，哪有不惦记的道理？

赵云来报，“夫子，甄夫人想见夫子一面。”

“让她稍候。”郭松想了想，又道：“让陈易手脚麻利点，把家长们都打发回去。”

“是。”

郭松心平气和的喝完一杯茶才下楼，到偏房见张婉芸。

“甄夫人，好久不见了。”

张婉芸望着他，非常讶异，他虽然长大了十岁，但依稀还是能看出儿时的面貌。而且腰间的慎独剑，是天下独一份，一眼就能识别出来。

“好久不见。”张婉芸一声长长的语调，不知是欣喜还是忧虑。