后来他们还在41.第四十一章(1/2)

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高二下，小张老师频繁出差，语文课突然来了很多个代课老师，可以说，语文组的老师几乎都来过七班上课，这给大伙一种耳目一新的感觉。

小张老师不出差的时候，会搬凳子到别的班听语文课，他总是戴个黑色的口罩，拿一个本子和一支笔，坐在教室后门的角落。

听了语文组别的老师讲课，我终于理解为什么那么多人不听小张老师的课了......稍微有点教龄的老师都有一套自己的讲课技巧，为了让同学们更好的理解，有的老师喜欢讲小故事，有的喜欢作比喻，还有喜欢讲笑话的。

而小张老师，同样是讲故事、作比喻、讲笑话，却成了尴尬三连。

我从未见过七班人如此爱听语文课，就像穷了很久的人捡了钱一样。

作业上交率也是史无前例的高。

每个代课老师要走的时候，同学们眼里那个恋恋不舍啊......

以至于集体给代课老师写祝福卡片，上面写着小张老师从未得到过的赞美。

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我又一次为小张老师感到难过之时，惊奇地发现他已经释然很多了。

他告诉我，他怕的不是自己学生讨厌他，而是害怕有些人因为他教得不好而放弃语文。

我说我还是不能原谅一些人。

他笑道:你可能永远都没法改变一些人对你的看法，我曾以为我做好了他们就能接纳我，后来发现，即使我再努力，之前不承认你的人还是不会承认你，可是，并不是所有人都这样，所以，有些事能看淡就看淡，然后和自己喜欢的一切在一起，朝一个合理的方向继续努力。

我摇摇头，又点点头。

有些事可以看淡，但不能忘记。

很高兴看到小张老师的心态变化，他那番话留在我记忆里很久很久。直到看到韩寒的《春萍，我做到了》，我对那番话才有更深刻的认识——

“他人笑你，是正常的，无论是主观，是客观，你当时都没有做好，没有做到，你有什么资格豁免被他人嘲笑？你的哭泣，你的遭遇，和别人的困苦相比，有什么不同之处么？每个人都想召唤上帝，每个人都常觉得自己快要过不去。他人鼓励你，那是你助燃的汽油；他人笑话你，也许是你汽油里的添加剂。”

“做事是你的原则，碎嘴是他人的权利，历史只记得你的作品和荣誉，历史不会留下一事无成者的闲言碎语。”

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四月，心若闲云。

各种球赛火热开展起来。羽毛球赛，我是场边普通观众，连加油都喊得有气无力的那种。篮球赛，我成了一名可有可无的替补，连垃圾时间都稳坐板凳的那种。乒乓球赛，我终于......成了七班女队的陪练，同样作为代练的还有同桌畅妹。

为什么......打那么久乒乓球就没赶上b高的男子比赛，我和同桌都感到遗憾。

不过，陪练的存在感都比观众和替补强，与几个女生的交流给我一种参与其中的自豪感。

r某人成了乒乓女队的一员，可见，这支临时组成的比赛队伍是多么业余，包括陪练。

到球馆训练的时候，我发现别班也是半斤八两。

我班最厉害的女生还是黄小君，能拉会扣的，颇有张怡宁的球范。

我对r说:“你看看人家黄小君，打得比你好多了！”

“那你教教我，我也可以的！”她眼里流露出一丝不服。

“你呢......还得从发球练起.......”

正当我准备大谈特谈发球技术的时候，旁边别班一位男陪练直接握着女生的手做起了示范，这种借机揩油的行为实在是......令人羡慕。

“哎，我也给你做个示范吧”我坏笑道。

“不——要！”

她吓跑了。

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女生打乒乓球多以推挡防守为主，鲜有凶狠进攻的，像黄小君这种有点基础的女生也只是等高球才敢大力扣杀。

小r却对扣杀颇感兴趣，一直嚷嚷着要我教她，而我觉得一切应该从基本的练起。

“你拿拍方式不对。”我举手示范道，“横板要像菜刀一样握，看见没有”

“哦......”她似笑非笑地学我举起手中的拍。

“对了，就是这样......”我继续说道，“推挡像太极，高球拍苍蝇......”

话音未落，她噗嗤一笑。

“哎哎，认真点！”说话间我发了两个平击球示意她接。

她小臂一挥，上来就想扣杀，结果两个球都下网了，典型的没学会走路就想跑。

我摇摇头，叹了一口气，“怎么看你打球像炒菜似的......孺子不可教也......”

她笑到手软拍都拿不稳了。

我也跟着傻笑——她的笑真的很有感染力啊。

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这个比赛还要每个班出两个裁判，我和畅妹不出意料地当选了，还被叫去培训了一番国际规则。

后来陪练的时候，我们更像裁判。

本来，我很担心我班会因为规则丢分，比如发球不对桌、另一只手碰台等。

真正比赛那天，我才知道我的顾虑纯属多余，很多培训过的临时裁判根本不管那么多国际规则，给人感觉就是“反正大家都很业余，我判分不要惹太大争议就行了”，于是比赛时经常出现发球不抛球裁判也熟视无睹的情况。

唉，开心就好。

没想到，我班连胜几场进了八强。

记得有一场我忘了通知她们比赛，结果去的人只有三四个，在这种缺兵少将的情况