三国好老师009 军学概述(1/2)

第二天，董明跟往常一样起了一个大早。等他到教室的时候，刘威等人已经在教室里学习了。刘威坐在靠门的第一位，正在看《诗经》。张家兄弟则坐在一起，桌子上放了一个简陋的沙盘，两人一攻一守正在模拟战争。

这沙盘也是董明做的，不过沙盘非常简陋。也不是按照什么地方做的，就是简单的做了地形和一座小城，以及几个代表不同兵种的人偶。

蔡浩和马明两个人则在做数学题，应该是被难住了，皱着眉头思索着。偶尔两人还会低声讨论一下，很是认真。

“都停下吧。”董明拍了拍手：“从今天开始要跟我学武艺了。你们都要学。”

五人闻言抬起头，都很是期待。毕竟都是十几岁的半大小子，相较于读书之类的东西，他们更愿意学武。

“以后每日上午拿出一个时辰，下午拿出两个时辰的时间用来习武。其他的时间，照常上课。”董明又交代了一句，道：“现在都跟我出来吧。”

一行人鱼贯而出，过了院子，出门。

“跑起来。”

董明说了一句，然后带着五个学生开始跑步。距离其实并不长，也就是从董明家里跑到村子外的一处空地上而已。大概也就是三千米左右的距离，他们跑起来都比较轻松，算是热身。

“排成一排。”董明示意五个人排成排，然后说道：“在正是开始之前，有些话你们需要记在心里。习武之人，为的是强身健体，保家卫国，而不是恃强凌弱，好勇斗狠！你们跟我学艺，随我学习，我一直教你们能力，今天教你们做人。”

五个人见董明表情严肃，也都变得严肃起来。

“你们以后为官也好，为民也罢，经商也好，或者像我一样教书也罢。我不要求你们做一个品德高尚的人，但是你们必须要记住，生而为人一定要有信仰！一定要有敬畏！一定要有底线。”

“亲人，同胞，脚下的土地，这些就是底线。”

董明顿了顿又道：“生在这个时代，是最大的悲哀，也是你们最大的幸运。”

五个学生没听懂他最后一句话是什么意思，但董明并没有解释。在不久的将来，那个大时代到来之后，他们一定会明白这句话。

“接下来，我带着你们打熬力气。”董明将话头转回，继续说起了习武之事。

系统给的【锻体】虽然名字挺老土的，但是他的训练方法，更加的老土。【锻体】其实就是提升人体各项机能的。比如说力量、速度、反应、抗击打能力等等。而提升的方式很简单，俯卧撑、仰卧起坐啥的。只不过【锻体】的安排更加的合理，更加的精细化、专业化。

训练量会逐渐增加，在后期还可以在系统这里用声望值兑换一个暂时性的重力空间，继续压榨学生们的潜能。不过目前来看，这些学生的资质还没到需要重力空间的地步。

刘威等人跟着董明做着一些不明所以的动作，他们也不敢问，他们也不敢说。早上的一个时辰都是差不多的训练内容。

训练结束之后，董明带着学生们小跑着回到了家里。让他们休息一会儿之后，便开始了今天的文化课程。

虽然他们已经都完成了基础教学，但是在现阶段的课程安排上，董明还是安排了大课。每天上午上大课，军略、政略交叉着上。

今天是军略课。

“军略，是一个很复杂的东西。”董明顿了顿继续道：“可以分为四个层面，咱们从最基础的开始学起。”

五个学生点点头，董明继续道：“我今天呢，主要是想要告诉大家，军略到底包含哪些东西。”

“《汉书·艺文志》中曾经提出过兵权谋、兵阴阳、兵形势、兵技巧这兵家四势。事实上，兵家四势代表的是军略的四个要素。咱们一个一个详细说。”

“首先说兵权谋......”

董明抑扬顿挫的声音飘荡在半空中，五个学生全都津津有味的听着。不时还低下头做一做笔记，举手提一些问题。

董明上课的时候，陈登已经洗漱完毕，施施然来到了教室的走廊下。董明透过窗子看到了陈登之后笑着向他点点头。

陈登点头示意，就要离开。他不想背负一个偷学他人学问的污名。而且董明现在讲的是军略，而他老陈家祖上是司马穰直，军事学大佬，他也不至于要去偷学。

看到陈登离开，到了院子里找了个石凳子坐下。董明笑了笑，没有管他，继续自顾自的教着学生。

董明没有什么敝帚自珍的想法，而且现在讲的都是大而化之的东西，也不怕陈登听到。事实上军事学是一个非常复杂的学问。董明自己都是一知半解的，所以他也不敢给学生阐发什么，只是将系统给的知识用一种容易理解的方式讲述出来。

“咱们现在说最后一个兵技巧。习手足、便器械，积机关，以利攻守之胜者也。兵技巧其实是军略的基础，包含了练兵、武器装备、士兵选拔。军队的日常管理方法、军纪、如何带兵、甚至包括战马、医疗、军粮、后勤保障等等方面！”

“可以说，兵技巧是兵权谋、兵阴阳、兵形势的基础。这一部分是军略中最具体的部分，也是我准备教给你们的。”

说到这里，董明喝了一口水，继续道：“事实上，我们可以将军略分为两个部分，一个是军事力量的建设，一个是军事力量的使用。兵技巧就是军事力量的建设，也就是如何拥有更多的士兵